為了迎接現今科技蓬勃發展的新世代，教育部提出了108課綱來做應對，希望透過108課綱的素養導向來讓學生們能適應未來，其中三個重要內涵為「自發」、「互動」與「共好」。若該三項內涵都能如期實現，就能夠解決多年來我國運動風氣不盛、學生運動不足，進而導致身心靈發展不健全等現象。然而如今108課綱的課綱內容，其部分太過理想化及抽象，實為難以達成、理解。在無良好的配套措施搭配下，將會使得上述一切淪為空談，而我們希望透過分析課綱和國際走向，再加上我們作為學生的觀點，給予108課綱在體育上的另一番見解。