在這門課中，我們利用邏輯思考、資料分析等技能探討語資班成立的目的與學生學習狀況，對身處的學習場域及掌握的優勢有更多了解；而研究過程也激發了我們對教育環境的觀察，進一步反思資優班學生學習模式的進步空間。